Faceboek - personages

Een van mijn verwerkingsopdrachten na het lezen van een boek is een soort van Facebookpagina maken voor een of meerdere personages uit het verhaal.

Ik wou de leerlingen eerst een soort van infofiche laten maken, maar toen kreeg ik het idee om er een Facebookpagina van te maken, dat sluit toch een beetje meer aan bij hun belevingswereld.

Hieronder de foto's van hoe ik de faceboek-pagina voor personages heb gemaakt.

Links bovenaan heb ik een vakje voorzien waar de leerlingen een tekening/ portret kunnen maken van het personage. Daarnaast kunnen ze de status aanvullen. Ze zijn vrij om te kiezen wat ze daar schrijven, het moet wel overeenstemmen met wat het personage uit hun boek.

Bij 'mijn gegevens' zijn er wat algemene vraagjes over het personage. In het vakje 'over mij' geven de leerlingen in een aantal opsommingen een algemeen beeld van wat het personage meemaakt in het verhaal.

Bij 'mijn vrienden' kunnen ze andere personages van uit het verhaal weergeven. 

'Leuke boeken in hetzelfde genre'.. Ik denk dat dit genoeg zegt.. :-) Het kan zijn dat ze op het moment zelf nog geen andere boeken van dat zelfde genre kennen, dit is geen probleem, ze kunnen dit achteraf nog aanvullen.

In het kleine vakje 'genre' kunnen de leerlingen het juiste symbool plakken dat overeenstemt met het genre van hun verhaal. 

Dit zijn de symbooltjes:

Dit is de legende die bij de symbooltjes hoort:

Deze steekt vooraan in de map. 

De kaft van de map heb ik voorzien van een leuk voorblad :-)

Om een beetje een gestructureerd overzicht te behouden, moeten de faceboek-fiches alfabetisch gesorteerd worden. 

Ik heb dus per letter ook een voorblad gemaakt:

Aan de achterkant van dit voorblad heb ik een overzichtspagina gemaakt van alle personages die voorkomen bij deze letter.

Ik heb alle documenten in pdf-bestand, voor diegene die geïnteresseerd zijn, stuur gerust een mailtje naar: sofie_glorieus@hotmail.com en dan stuur ik het door :-)

Gebruik van mijn krijtbord: dagverloop - takenverdeling groepswerk

Ik heb sinds vorig schooljaar een smartbord, hoe fijn ik dat ook vind, mijn krijtbord wil ik echt niet afgeven. 

In de eerste plaats omdat ik nog niet echt kan werken met het programma op mijn smartbord (ik wacht nog altij op mijn bijscholing :-| ). Tips of leuke websites waar ik misschien al iets kan bijleren zijn dus altijd welkom ;-).

In de tweede plaats omdat een krijtbord ideaal is om een takenbord, beloningsbord, planbord, zelfstandig werk, kalender, dagverloop, klasafspraken op weer te geven.

Ik heb gekozen om enkel mijn twee buitenste borden te gebruiken.

Van het eerste bord heb ik een overzichtsbord gemaakt voor groepswerken.

Ik heb vier groepen tafels staan in de klas en elke groep heeft een kleur: paars, roos, blauw en groen.

Binnen elke groep zijn er taken. Ik beslis zelf welke taken ik wanneer gebruik.

Tijdens een les wiskunde of taal gebruik ik enkel: materiaalmeester, planner, bemiddelaar en organisator.

Tijdens de lessen W.O. gebruik ik alle taken.

De naam van de lln. wordt dan onder de betreffende taak gehangen. Sommige kinderen nemen twee taken op zich. 

Naast dit overzicht hebben de leerlingen ook nog fiches met extra uitleg over hun taak.

Sowieso overloop ik alle taken nog eerst klassikaal voor de lln. aan hun groepswerk beginnen.

De kaartjes heb ik gevonden op Teachers pay Teachers (gratis) en het lettertype heb ik ook ergens online gevonden.

Van het tweede bord heb ik mijn dagverloop gemaakt.

Om te vermijden dat de kinderen constant vragen: "juf,wat gaan we straks doen?" Of "wanneer doen we onze toets?" leek het mij wel leuk om een dagverloop te maken.

Mijn andere collega's doen het ook allemaal. Het is zo een beetje een algemene afspraak bij ons op school om een dagverloop te hebben.

Ik heb gekozen voor deze opmaak. De blauwe kaartjes zijn de domeinen, de oranje duiden aan als er een toets, groepswerk of instructie is en de gele staan voor de speeltijden, uitstappen, tussendoortjes of klastaken. 

Aan de rechterkant van de blauwe lijn (washitape) schrijf ik de bladzijdes vanuit hun werkboek, het materiaal dat ze nodig hebben, de titel van de toets,.. Etc.

Op de foto staat er niets omdat ik alles al had afgeveegd aan het eind van de dag :-).

Bij het begin van de dag hangt het helpend handje de juiste kaarten omhoog en schrijf ik er de nodige informatie bij. 

Geluidsmeter

Mijn geluidsmeter geeft aan welk "lawaai" er toegestaan is in mijn klas tijdens de les.

Dit hangt natuurlijk af van les tot les. Hieronder een foto van mijn geluidsmeter :-)

Je kiest zelf wat je wanneer toepast.

Ik heb al het materiaal hiervoor nog digitaal, je hoeft het gewoon af te drukken, lamineren, knippen en voorzien van wat magneetband en klaar :-).

Voor diegene die geïnteresseerd zijn, stuur gerust een mailtje naar: sofie_glorieus@hotmail.com

Flappen maken - Foldables

Foldables zijn redelijk populair in de Verenigde Staten. Ik zoek graag naar verschillende manieren om mijn W.O. lessen wat muzisch te maken zonder er een halve knutselles van te maken. Ik werk bijna altijd met CLIM ; de lln. gaan eerst informatie opzoeken en ontleden en gaan het daarna op een creatieve manier verwerken. Dit doen ze in groepjes waar iedere leerling dan ook zijn rol heeft, zoals: organisator, planner, bron, verslaggever, bemiddelaar en materiaalmeester.

Soms kom ik wel wat ideetjes tekort rond het creatief verwerken van de informatie. Ik heb al vaak beroep gedaan op allerlei handleidingen en tijdschriften en blogs, maar er was niet echt iets waarbij ik zo'n waaaaaw gevoel had. Tot als ik op Pinterest allerlei dingen terugvond over 'FOLDABLES'! 

Het is een manier van kartonnen mapjes te plooien, te knippen, te plakken,... met telkens een kei leuk resultaat. 

Er zijn zoveel verschillende mogelijkheden en zoveel verschillende stappenplannen.. echt de moeite!

Je vindt op YouTube ook heel wat filmpjes hierover. Het enige spijtige is dat alle filmpjes en alle stappenplannen in het Engels zijn. Maar... Ik ben ze allemaal aan het vertalen en ben nu zelf wat aangepaste stappenplannen aan het maken in het Nederlands.

Ik heb het vorig jaar geïntroduceerd in mijn klas. Wij noemen het gewoon 'flappen' :-).

Ik heb toen vijf flappen gekozen en heb deze stap voor stap met de leerlingen gemaakt, en ze waren heel enthousiast.

Heel veel van hun zijn thuis op eigen initiatief flappen beginnen maken van allerlei dingen.

Hieronder enkele voorbeelden van een flap over de zintuigen en het hart.

Ik gebruik de flappen ondertussen voor alle domeinen. De lln hebben een flap met al hun spellingsregels, een flap van de maateenheden,.. Ze maken vaak een flap van een onderdeel van W.O. als ze een toets hebben ofzo. De flap geeft hun de mogelijkheid om de informatie in te delen en op te splitsen hoe zij het willen. Ze kiezen zelf hoe ze de info weergeven en hierdoor zijn ze soms iets gemotiveerder om te leren voor een toets. 

Omdat het maken van deze flappen zo een succes is geworden in mijn klas heb ik het een vaste plaats gegeven in mijn klas. Ik heb een kast gemaakt waar alle benodigdheden samen staan. Kaartjes in allerlei vormen, plakbandjes in allerlei kleuren, fluostiften, flappen, blanco papier met lijntjes, ruitjes,... Enz.. Het heeft allemaal wel wat tijd in beslag genomen maar het is het echt waard :-).

Zelf Play-doh maken.

Plasticine kan soms heel duur zijn. Ik heb vorig jaar een hele goedkope en leuke manier ontdekt om zelf plasticine te maken!

Ik heb dit toen thuis gemaakt omdat ik het nog nooit eerder gemaakt had. Dit jaar ga ik het zeker samen met de leerlingen maken omdat het zo simpel is... :-)

Ik heb eerst een soort van basismengsel gemaakt waar ik daarna de gewenste kleuren aan heb toegevoegd.

Je kan de plasticine ook nog redelijk lang bewaren nadien als je het goed opbergt in een afsluitbaar zakje of een plastiek potje met deksel.

Hier volgt het kei toffe en keiiii goedkope recept :-)

Benodigdheden:  

Een kopje bloem

Een halve kop zout

Een kopje water

Eetlepel bicarbonaat

Voor nadien:

Eetlepel olie

Voedingskleurstof

Doe alles behalve de kleurstof en de olie in een kookpot. Roer alles goed door elkaar en blijf roeren tot als je een dik mengsel krijgt.

Laat dit eventjes rusten en voeg daarna de olie en de kleurstof toe.

Ik laat het dan toch een aantal uren rusten in een plastiek zakje vooraleer de kinderen hiermee aan de slag gaan.

Dit zijn enkele foto's van de leerlingen hun creaties met de plasticine:

Facebook - stempels

Ondanks hun leeftijd (11-13 jaar) zijn mijn leerlingen nog altijd verzot op beloningsstempels of stickers :-).

Ik gebruik ze dus dagelijks in hun werkboeken of op weekbladen.

Ze zijn gelukkig niet te kieskeurig dus ze zijn nog heel enthousiast als ik een zonnetje of een smiley stempel ;-).

Vrijdag zag ik een leuk paar stempels in de action die perfect zijn voor mijn leerlingen!

Het zijn Facebook stempels, deze sluiten ook nog eens perfect aan bij hun leefwereld.

En het beste nieuws... Ze kosten maar 1,99€! 

 

 

Hieronder een kleine test! Je moet er wel goed op doordrukken maar dat vind ik niet erg. 

Ik ben niet echt van plan om de 'dislike' te gebruiken in hun werkboeken want dat zou nogal demotiverend kunnen werken. Maar ik denk wel dat ik het ga gebruiken op post its om op hun bank te plakken als deze weer een grote rommel is ;-).

Andere ideetjes zijn altijd welkom! 

IRead

Dit is een ideetje dat ik heb gepikt op pinterest.. ;-) (geen groot drama, ik weet dat iedereen dat wel eens doet).

Het is een soort IPod met een foto van de leerling op het scherm.

De bedoeling van deze 'IReaders' is dat als de kinderen een boek gelezen hebben, ze een kleine fiche invullen met de gegevens van het boek.

Deze fiches worden aan elkaar gehangen in de vorm van een witte slinger/draad/... (Zou ongeveer iets moeten zijn zoals de foto hieronder. De slinger is dan 'de kabel' van de IRead)

Op deze manier hebben de leerlingen en de leerkracht een duidelijk beeld van welke boeken ze al gelezen hebben.

Klasmap - leerkrachten-organisator af!

Eerst een aantal cirkeltjes van dezelfde grootte tekenen, dit lamineren en vervolgens uitknippen.

Daarna de cirkeltjes in twee gelijke delen verdelen zodat het cirkeltje mooi in het midden valt van het mapje. 

Deze heb ik gewoon aan de zijkant van mijn plastiekmapjes geplakt met plakband.

Nu labelen maar!!

En het resultaat: 

*fier* ;-)

Foto boom aan de muur

Dit is een leuk ideetje om je klas een beetje op te fleuren. Ik had dit al een aantal keer op pinterest gezien en wou het natuurlijk ook in mijn eigen klasje :). 

Ik heb voornamelijk restjes cadeaupapier gebruikt. De kleinere cirkels kon ik makkelijk lamineren en de grotere heb ik geplastificeerd.

Om er een persoonlijke toets aan te geven, kan je de leerlingen een foto van zichzelf of hun familie laten meebrengen en ook uitsnijden in een cirkel en in de boom hangen :)

Leerkrachten organisator

Hierboven al een kleine sneek-peak van mijn map. De bedoeling van deze map is dat er alle belangrijke dingen inzitten die ik dagelijks nodig heb; lessen uit de handleidingen, weekbladen, kopieerbladen, themabundels, fiches, planbord, woordkaarten, memory-stick, werkboeken, weekplanningen, evaluaties en observaties,... Enz :-) nen hele boterham dus :-).

Ik wil dan ook nog dat het deftig, mooi en gestructureerd is :-)

Ik heb bovenstaande map gekocht in de Makro. Het is een map waar je zelf een persoonlijke twist aan kan geven. Je hebt verschillende formaten, deze is eentje van ongeveer 7,5cm dik. Ik denk dat ze ongeveer 6-7euro heeft gekost.

Ook de rug van de map kan je personaliseren (zie hieronder).

Ik heb gekozen voor een redelijk simpel patroon. Dit heb ik maanden geleden gekocht bij Hema. Het zat in een pak met nog andere soorten patronen. Ik ga dit ook gebruiken voor de binnenkant van mijn map (tabbladen, voorbladen enz).

Aan de binnenkant van de map is er ook een soort van hoes voorzien om allerlei dingen in op te bergen. Ook heel handig voor post it's, cd-roms, cd's,... 

Om schriften, toetsen, woordkaarten en andere materialen op te bergen heb ik gekozen voor speciale insteekhoesjes die je kan afsluiten. Op die manier blijft alles goed op zijn plaats en kan ik niets verliezen.

De rest volgt snel!! 

Bureau make-over

Na 6 jaar was ik mijn oud bureau beu, ik had te weinig plaats, vond het niet mooi, niet praktisch. Dus ik heb echt heel lang nagedacht van wat soort bureau ik juist wou. Twee expedit kastjes langs weerszijde en een werkblad erop.. Voila klaar! Heeft mij 10euro gekost.. De expedit kastjes had ik al, gewoon het werkblad gekocht :-)

Ready Freddy! Kleine rondleiding op 1 september

Op bovenstaande foto de info-hoek met mijn informatieve boeken en computers. Tussen mijn info-hoek en mijn leeshoek heb ik een soort scheidingswand gemaakt met expedit kastjes van bij IKEA. Mijn leeshoek heb ik volledig ingericht met zetels en een klein tv'tje met dvd-spelers enz..

Om ons helemaal af te zonderen in de leeshoek heb ik gekozen voor een party-tent! Ik heb hier zo,lang over liggen piekeren, heb vanalles geprobeerd en toen schoot het mij ineens te binnen! Een partytent is echt zo makkelijk! De balustrades in de tent kan je gebruiken om gordijntjes enzo aan te hangen.. Helemaal boven in de tent hang ik lampionnen om het een beetje gezellig te maken. 

Kerstlichtjes in de tent hangen is ook altijd leuk en kan je gerust het hele jaar laten hangen. Als ik de klas dan verduister is het echt wegdromen in onze leestent.. 

De leesboeken in de leeshoek en de infohoek heb ik voornamelijk van op rommelmarkten, of van bij de kringloopwinkel! Heel veel boeken die nog prima in orde zijn en maar 1euro ofzo koste, soms zelfs nog minder! 

Twee schooljaren geleden heb ik besloten om voor vier kleuren te kiezen in mijn klas.. Ik hou van een kleurrijke klas maar niet zo van een kakafonie :-) Groen, roos, blauw en paars zijn mijn vier kleuren geworden. Twee jaar geleden heb ik samen met de kinderen alle meubels geverfd. De kinderen vonden het super en het was op 4uurtjes allemaal gefikst!